E L   J U E G O  

El juego es definido como actividad que se utiliza para la diversión y el ocio, en muchas ocasiones, con finalidad educativa. Los juegos han sido y son considerados como parte de una experiencia humana y están presentes en todas las culturas. Esta actividad evoluciona según la edad de los jugadores y posee características diferentes, en función de la cultura.

El tipo de juego que ocupa un niño varía según el grado de desarrollo en el que se encuentre: 

• De 0 a 2 años: los juegos están basados en la búsqueda de placer. 

• De 2 a 7 años: aparece la representación simbólica, los juegos adquieren un significado. 

• De 7 años en adelante: aparecen las reglas y los juegos sociales.

LA FUNCIÓN DEL JUEGO EN LA INFANCIA

A través del juego, y los juguetes, el niño puede aprender habilidades que contribuyen a un adecuado desarrollo de su personalidad. 

• Si juegan con otros, aprenden a colaborar, a trabajar en equipo y compartir. 
• Desarrollan la comunicación oral y escrita, ampliándola.
• Favorece también la creatividad y la confianza, mientras inventan historias o se convierten en Reyes.
• Entender y aceptar el punto de vista del otro. 

Mediante el juego los niños desarrollan su autoestima y autoconcepto, aprendiendo a regular sus emociones e interiorizando comportamientos adecuados dependiendo del contexto social. Por ejemplo: cómo comprar en una tienda, cómo ser papá... Del mismo modo que facilita el desarrollo personal, jugar también les ayuda a tener en cuenta al otro. Por ejemplo: cuándo se establecen turnos o cuándo tienen que negocia